![]() |
|
|
Народное просвещение при Николае 1. Ограничение образования крестьянских детей. Новый устав уездных училищ и гимназий |
|
Важным вопросом государственной жизни, который привлекал особое внимание Николая с самого начала царствования, был вопрос народного просвещения.
Внимание, которое государь уделял этому вопросу, находилось в связи со стремлением его подорвать корни крамолы.
Для императора Николая являлось важной задачей так поставить народное просвещение, чтобы оно давало будущим гражданам желательное правительству направление умов, чтобы оно воспитывало верных и скромных слуг государству в каждом сословии и, таким образом, давало бы устойчивость основам существующего государственного строя большую, чем та, какая была до тех пор.
Во главу угла здесь положено было убеждение в необходимости давать каждому сословию просвещение в такой мере, чтобы не развивалось надежд и стремлений возвыситься из одного сословия в другое. Было предположено прежде всего ограничить образование крестьянских детей — чтобы и у них не развить мысли о выходе из того состояния, в котором они находились.
Николай Павлович задумал издать в этом смысле особый законодательный акт еще до образования Комитета 6 декабря и хотел предложить Государственному совету обсудить этот вопрос.
Этому воспрепятствовал Кочубей, который заявил, что хотя вопрос этот по существу очень важен, но что не следует издавать об этом особого закона, так как опубликование его может повредить новому правительству во мнении иностранных держав, которым следует дорожить; он рекомендовал взамен этого дать просто рескрипт министру народного просвещения, в котором предписывалось бы крестьянских детей принимать только в начальные школы.
Николай с этим согласился и дал такой рескрипт Шишкову в мае 1827 г. В этом именно направлении Министерство народного просвещения действовало и впредь.
В 1828 г. под председательством Шишкова учрежден был особый комитет для пересмотра уставов и программ всех низших и средних училищ, причем в состав этого комитета вошли и оба будущих министра народного просвещения: кн. Ливен и С. С. Уваров.
В декабре 1828 г. новый устав уездных училищ и гимназий был уже выработан и получил утверждение. Отличительной чертой этого устава было то, что он отрывал уездные училища от гимназий.
Прежде уездные училища были, как вы знаете, подготовительной ступенью к гимназиям, отныне этому был положен предел: уездные и городские училища были сделаны совершенно особыми низшими учебными заведениями с законченным курсом. Гимназиям же были приданы низшие классы, и переход из уездного училища в гимназию сделался невозможным.
Гимназии были отныне предназначены для воспитания детей только дворян и чиновников. Резкие меры были приняты и к прекращению воспитания детей при помощи вольных учителей, так как было замечено, что многие из числа декабристов были воспитаны именно такими вольными учителями-французами.
|
Смотрите также:
Карамзин: История государства Российского в 12 томах
Ключевский: Полный курс лекций по истории России
Покровский. Русская история с древнейших времён
Древняя история. Средние века. Новая история
Соловьёв. Учебная книга по Русской истории
История государства и права России
Правители Руси-России (таблица)
Герберштейн: Записки о Московитских делах
Олеарий: Описание путешествия в Московию
Любавский. ЛЕКЦИИ ПО ДРЕВНЕЙ РУССКОЙ ИСТОРИИ ДО КОНЦА 16 ВЕКА |
К содержанию раздела: Русская история с конца 18 века до конца 19 века
|
Смотрите также:
Русская история История России учебник для вузов РОССИЯ В XIX 19 веке
Общественно-политические движения в России 19 века Император Николай 1 Первый. Детство и воспитание
Николай 1 Первый. Смерть императора Император Николай Первый Николай Первый. Восстание декабристов
Внешняя политика Николая I Россия эпохи Николая I. Внутренняя политика
политика Николая Первого. Крымская война. БРОКГАУЗ И ЕФРОН. император Николай I