|
В Новороссийском университете,
основанном в 1865 г. на базе Ришельевского лицея в Одессе, профессором химии
со времени основания университета был Н. Н. Соколов, организовавший здесь
хорошо оборудованную лабораторию. Главным сотрудником и помощником Н. Н.
Соколова был А. А. Вериго (1837— 1905) — воспитанник Петербургского
университета, который стал профессором химии с 1871 г. После ухода Н. Н. Соколова кафедру химии некоторое время занимал В. В. Марковников, а затем
она перешла к А. А. Вериго.
Учениками и сотрудниками Н. Н. Соколова и А. А. Вериго
были В. М. Петриев (Петриашвили), впоследствии профессор технической химии
университета (с 1879), а также воспитанник Новороссийского университета П. Г.
Меликов (Меликишвили). В 1917 г. П. Г. Меликов основал Тбилисский
университет. Одним из учеников А. А. Вериго и П. Г. Меликова необходимо
назвать Н. Д. Зелинского. Основным направлением их исследований была
органическая химия.
Из этого обзора очевидно, что научно-исследовательская
деятельность многих русских ученых ознаменовалась крупными открытиями. Среди
них были теория химического строения А. М. Бутлерова и периодический закон Д.
И. Менделеева, оказавшие большое влияние на развитие мировой науки.
Университетский период развития химии в России, как и в других странах
Европы, оказался плодотворным. Наибольший интерес для русских химиков
представляла органическая химия. Ученые России исследовали различные классы
органических соединений, разработали важные методы их синтеза, открыли ряд
закономерностей и правил, фиксирующих направление и течение реакций,
получивших большое значение в дальнейшем развитии науки. Вместе с тем
большинство русских химиков этого периода, вопреки пропагандировавшейся тогда
доктрине «чистой науки», приняли непосредственно участие в разработке важных
для развития экономики страны научно-технических проблем. В особенности
большое значение получили исследования, связанные с добычей и переработкой
нефти, использованием нефтепродуктов, а также в области металлургии,
энергетики и других отраслей* промышленности и сельского хозяйства.
|