|
|
- одно из направлений в
уголовно-правовой науке (наряду с антропологической школой уголовного права и
социологической школы уголовного права), формулирующих основные принципы уголовного
права и основания уголовной ответственности. «Классическая» школа в уголовном
праве сформировалась в конце 18 — начале 19 в. после Французской революции
1789. Она охватывает различные уголовно-правовые учения, в том числе
уголовно-правовые концепции немецких философов Канта и Гегеля, и взгляды
крупнейшего немецкого криминалиста-«классика» А. Фейербаха.
Уголовно-правовые идеи «классической» школы,
сформулированные на языке строгих латинских формул, остаются до сих пор
основными принципами современного уголовного права: nulla poena sine lege
(нет наказания без закона); nulla poena sine crimen (нет наказания без
преступления) и nulla crimen sine poena legali (нет преступления без
законного наказания). Формула «nullum crimen, nullum poena sine lege» послужила
основой д ля создания уголовных кодексов многих стран, и по сей день она
является важной гарантией демократии и законности в сфере правосудия по
уголовным делам. «Классическая» школа придерживалась требования об
установлении уголовной ответственности лишь за преступное деяние, а не за
намерение или мысли, об установлении в уголовном законодательстве лишь
определенных санкций, ограничивающих произвол суда.
В целом «классическая» школа была выразителем так называемого
юридического мировоззрения, выводившего содержание правовых норм не столько
из условий жизни общества (политических, экономических, духовных), сколько из
воли законодателя. Она разрабатывала основные уголовно-правовые институты,
конструировала и комментировала уголовно-пра-
вовне нормы обычно в отрыве от конкретных исторических
условий, что влекло за собой формально-юридическое понимание основных
вопросов уголовного права. В связи с этим «классическое» направление достигло
вершин уголовно-правовой науки в исследовании догмы уголовного права, в
изучении уголовно- правовой нормы и других категорий уголовного права как
юридических понятий. Но отрыв проблем преступления и преступности от
социально-экономических условий жизни общества, обоснование причин преступности
безусловной и ничем не обусловленной свободой воли преступника привели к
тому, что теоретические основы этого направления не смогли дать ответа на
резкий рост преступности в развитых государствах в конце 19 в. и предложить
адекватные уголовно-правовые меры борьбы с ней. Поэтому классическое
направление в науке уголовного права подверглось критике, что и привело к
возникновению новых направлений — антропологического и социологического.
|