МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ ПИСЬМА

Способы  получения образца почерка - свободное письмо, тестирование, фонограмма записей устной речи предполагаемого автора

В зависимости от способа получения экспериментальные образцы подразделяются на: свободное письмо, тестирование, фонограмму записей устной речи предполагаемого автора.

Свободное письмо (изложение, сочинение на определенную тему) как один из видов экспериментальных образцов позволяет эксперту выявить: уровень грамотности, объем словарного запаса и его особенности, стиль изложения и другие признаки письменной речи предполагаемого автора спорной рукописи.

В тех случаях, когда требуется проверить насколько присуще предполагаемому автору употребление того или иного фразеологизма, арготизма, фразеологического оборота, конструкции грамматической формы, предлагается проводить тестирование. Приведем пример из названной работы В. Н. Белова. При анализе анонимного письма эксперт обратил внимание на неоднократно встречающееся слово «убивец» в значении «убийца». В рукописных текстах, представленных следователем в качестве свободных образцов письменной речи проверяемого лица, этого слова не оказалось. Диктант текста, аналогичного исследуемому, явно нецелесообразен, ибо пришлось бы диктовать слово «убивец».

Свободное письмо в виде изложения или сочинения на тему, связанную с убийством, также могло не дать желаемого результата, так как проверяемое лицо вообще могло при написании не употребить этого слова. Было проведено тестирование. Суть его заключается в следующем. Составляется карточка, на левой стороне которой имеются вопросы; на правой — место для ответов. Вопросы составляются в форме, предусматривающей однозначный ответ. Например, «Кто разносит почту?» — «Почтальон». В целях отвлечения внимания тестируемого интересующее следователя для эксперта слово рекомендуется разместить где-нибудь в середине текста. Тестируемое лицо ответы на поставленные вопросы дает в письменной форме. В приведенном примере проверяемое лицо на вопрос: «Кто убивает людей?» — ответило: «Убивец».

Тестирование, как одну из форм получения экспериментальных образцов письменной речи, следует применять при исследовании рукописей, в которых встречаются слова ограниченного употребления, свойственные лишь конкретному говорящему коллективу или социально определенной группе людей (диалектизмы, профессионализмы, арготизмы, архаизмы и т. д.).

Заканчивается предварительная стадия составлением плана исследования. Анализ обстоятельств дела, относящихся к предмету исследования, экспертный осмотр спорной рукописи и представленных образцов письма позволяют исследователю составить план дальнейшей работы. В зависимости от количества и качества спорных рукописей и образцов письма проверяемых лиц составляется план последовательности изучения всех групп идентификационных признаков письма, определяется целесообразность в дополнительных сравнительных материалах для проведения почерковедческой экспертизы.

Эксперт, приступив к исследованию документа, в первую очередь выясняет — не содержатся ли в нем признаки необычного выполнения, технической подделки; устанавливает способ его выполнения. В том случае, когда на экспертизу поступает один документ и несколько образцов письма лиц, подозреваемых в его написании, исследование целесообразно начинать со спорной рукописи. Если на исследование поступает несколько спорных рукописей и образцы письма одного лица, анализ идентификационных признаков следует начинать с рукописи проверяемого лица (образца).

Как правило, на этой стадии исследования применяются простейшие технико-криминалистические средства—лупы, стереоскопические микроскопы типа «МБС-1», «МБС-2».

Составив план дальнейшей работы, эксперт переходит к детальному исследованию опорного документа и образцов письма (почерка) лица, подозреваемого в его написании.