ФЕРСМАН. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МИНЕРАЛОГИЯ

Основы и задачи современной минералогии. Как собрать минералогическую коллекцию

КАК СОБИРАТЬ МИНЕРАЛЫ

Толково собирать минералы — дело нелегкое и требует большого внимания. Разумно собирает минералы только тот, кто хорошо знает минералогию и вдумчиво относится к природе. При собирании растений, даже не зная особенно ботаники, можно отличить главные отдельные виды и из многочисленных одинаковых растений одного и того же рода выбрать хороший экземпляр для гербария. Геолог или петрограф, собирающий, например, горные породы, из массы кусков камней должен лишь выбрать типичный (что тоже не всегда легко) кусок и придать ему желаемую форму.

Не так обстоит дело с минералом, то рассеянным в виде ничтожных, мельчайших частиц, то представляющим большие скопления. Один кусок одного и того же минерала не похож на другой, и различие между ними может быть столь значительным, что даже опытный минералог становится втупик. Так, например, среди слоев гипса можно встретить в одном и том же месте огромное множество его разновидностей: то это будет мелкозернистый, как сахар, алебастр, то жилковатый гипс, то отдельные прозрачные его кристаллы, то, наконец, сплошные массы разного цвета — белого, желтого, серого или розового. Можно в одном и том же месте набрать сотни разных кусков все того же гипса, и все они будут мало похожи один на другой.

Вот почему задача минералога в полевой работе очень сложна; он может хорошо и толково собирать только тогда, когда он знаком с основами и задачами современной минералогии. И если эти основы должен знать минералог-коллекционер, то еще более нужны они для минералога-исследователя.

Каждый минералогический сбор носит различный характер, в зависимости от тех целей, которые он преследует. В одних случаях—чаще всего это бывает у коллекционеров-любителей— задачей является собирание немногих, но хороших и красивых штуфов, хорошо окристаллизованных минералов или отдельных кристаллов. В других — интерес направлен лишь на полезные ископаемые, и молодой минералог-производственник собирает лишь руды, соли или сырье, имеющее применение на его заводе. Совсем иной характер носит собирание минералов в научных целях, где задача минералога — собрать возможно полную и верную иллюстрацию минеральных процессов, идущих в каком-либо участке земли. В этом случае сборщик должен собирать красивые и хорошие штуфы, получить достаточно материала для химических исследований и испытаний и собрать образцы, показывающие совместное нахождение различных тел и их взаимные переходы. Такой минералог-сборщик стоит перед рядом весьма трудных и часто мешкотных задач. В этом случае провести границу между простым собиранием и наблюдением или исследованием очень трудно, да и нежелательно, и потому сознательное собирание минералов неизбежно превращается в зачатки научной работы.

Конечно, собирание красивых кристаллов обычно очень заманчиво, и поиски красивых камней, нередко делаются своего рода спортом, увлекающим, требующим внимательности, наблюдательности и упорства. Гораздо сложнее и менее привлекателен сбор некрасивых, часто илистых или землистых, минералов земной поверхности. Простой любитель камней обычно проходит мимо них и неохотно кладет их в свою коллекцию, тогда как настоящий минералог, химик земной коры, неизбежно обратит на них особое внимание.

Работа минералога только тогда плодотворна, когда у него есть все необходимые инструменты для полевых работ. Иногда куски горных пород очень трудно разбивать или выбивать из них отдельные минералы, и потому подходящий, хорошей закалки молоток является предметом первой необходимости для каждого минералога. Кроме молотков, для сбора камней необходимо иметь набор зубил различной формы и различной величины. Применение нужного зубила иногда очень облегчает работу, экономит время и позволяет выделить из породы или из скалы какой-либо ценный кристаллик или образец.

Необходимый инструмент минералога — увеличительное стекло, или лупа, которую лучше носить на прочном и достаточно длинном шнурке. При увеличении в 8—10 раз лупа дает возможность лучше разглядеть мелкие минералы, входящие в состав горных пород, рассмотреть формы кристалликов и в значительной степени облегчает предварительное определение минералов.

Остальное снаряжение должно состоять из следующих предметов: записной книжки (желательно в твердом непромокаемом переплете) с карандашом, горного или хотя бы простого компаса, прочного карманного ножа, рулетки, клеенчатого или складного метра, нарезанных, связанных в стопочки и перенумерованных этикеток величиной не менее чем 6x4 сантиметра, большого количества оберточной бумаги (можно и газетной), некоторого количества мягкой бумаги, несколько стеклянных баночек для сбора наиболее денных и нежных кристалликов, зерен и т. д., коробочек различной величины и небольшого запаса дешевой; ваты. Для сыпучих и зернистых тел очень важно иметь набор парусиновых мешочков с поставленными на них номерами. В такие мешочки можно складывать отдельные маленькие кристаллики, завернув их предварительно в бумагу; помещать мелкие образчики, взятые в одном и том же месте или отколотые от одного и того же штуфа, и т. д. Размер мешочка должен быть таким, чтобы в него свободно входила рука.

Для серьезных исследователей необходимы еще легкая фотографическая камера, барометр и набор цветных карандашей для геологических зарисовок. Нужно тщательно упаковывать и завертывать каждый образец в отдельную бумагу — это необходимейшее условие хорошего сбора. Надо принять за правило — никогда не заворачивать в бумагу вместе несколько образцов, как бы они малы ни были, а перекладывать их бумагой каждый в отдельности. Сколько раз из-за небрежности в упаковке погибали прекрасно собранные! образцы каких-нибудь мягких минералов, например, известкового или плавикового пшатов, и необходимо энергично рекомендовать всем в экскурсиях обращать внимание на эту сторону дела. Каждый образец должен заворачиваться в две-три бумажки, но ни в коем случае не следует заранее складывать вдвое или втрое листы бумаги. Сложенную вдвое этикетку кладут к каждому образцу, но не непосредственно на штуф, а на первый слой бумаги. Хрупкие и нежные веточки кристаллов не следует непосредственно покрывать ватой, лучше сначала завернуть их в тонкую папиросную бумагу и только потом обложить слоями ваты, пакли или мелких стружек.

Все инструменты и материалы следует укладывать в хороший мешок, лучше всего приспособленный для ношения на спине (рюкзак). При пользовании таким мешком руки остаются совершенно свободными, что важно при экскурсиях в скалистых горных местностях. Тяжесть груза минералов, иногда очень значительная, распределяется более равномерно.

Не менее внимательно по возвращении из экскурсии необходимо перекладывать сбор из мешка в ящик для пересылки по назначению. Образцы, тщательно завернутые в бумагу, укладывают плотно один около другого, не оставляя пустых промежутков. Образцы ни в коем случае не следует прокладывать сеном, соломой или стружками, которые легко перетираются от тряски, и образцы будут биться один о другой. Необходимо, чтобы ящики не превышали веса в пятнадцать килограммов и были надежно сделаны из прочного материала. Надо всячески избегать укладки в большие, тяжелые ящики.

Конечно, при всяком сборе возникает вопрос: в каком виде и сколько образцов брать? На эти вопросы трудно ответить с достаточной полнотой. Нужно известное художественное чутье, чтобы взятый образец по своим соотношениям форм и красок оттенял именно тот материал, для которого он взят. Надо стараться брать типичные образцы достаточных размеров, чтобы не вырвать минерала из той обстановки, в которой он находился в природе. При этом желательно образцы (за исключением, конечно, отдельных кристаллов) форматизировать, придавая им более правильную прямоугольную форму, причем за минимальный размер надо принять 6X9 см, а для минералов, образующих большие скопления', 9 X 12 см (при толщине 3—6 см).

Как часто из экскурсий приносят маленькие бесформенные осколки, которые не имеют ровно никакой ценности и только обременяют музеи и собрания! Ноне надо впадать и в другую крайность и, из желания придать образцам единообразную форму, губить красивые и интересные штуфы, форматизируя их.

Разламывание больших образцов обыкновенно легче всего производится таким образом: образец держат на ладони левой руки и производят правой короткие удары молотком. Равным'образом и формирование образца легче всего совершается, если камень держать левой рукой на весу и отбивать наружные части ударами более легкого молоточка.

Для более редких минералов надо обязательно брать несколько экземпляров: лучшие — в качестве образцов для музеев и коллекций, остальные — как материал для определения химического анализа или кристаллографических измерений. Вообще на сбор материала необходимо обратить серьезное внимание, так как часто экскурсант ограничивается несколькими лучшими штуфами и забывает брать невидный, но очень ценный материал для химических проб, испытаний и т. д.

Особенное внимание при сборе надо обращать на кристаллические образования. Помимо отдельных штуфов породы с кристаллами, всегда желателен сбор отдельных отбитых от породы кристалликов. Однако не следует злоупотреблять этим отбиванием кристалликов от материнской породы, и большую часть образцов обязательно оставлять в природном виде.

В областях, где породы и минералы ^сильно разрушены поверхностным выветриванием, нужно стараться брать наиболее свежие образцы, выламывая их из скалы, и ни в коем случае не ограничиваться теми обломками, которые уже лежат на зем« ле и обросли лишайником или мхом.

При сборах следует помнить, что в большинстве случаев по возвращении из экскурсии жалеешь, что взял слишком мало образцов. Лучше потом выбросить все лишнее и малоинтересное, чем не собрать полного материала по какому-нибудь редкому минералу. Часто экскурсант берет мало какого-либо вещества в надежде, что он в другой раз вернется на это же место, но эти надежды далеко не всегда оправдываются, и сбор остается неполным, случайным и потому малоценным.

Все наблюдения в поле надо заносить на бумагу. В записной книжке экскурсанта к каждому собранному образцу' следует записывать наблюдения над тем, много ли встречается данного минерала, или он исключительно редок, в какой он находится породе, Как нужно раала- взят ли он из самой скалы (породы) или из мыватъ минералы осыпи, — может быть, из галек ручья или наносов реки. Все'эти наблюдения надо помечать тем же номером, который имеется на этикетке, приложенной к образцу.На этикетке, помимо поряд* кового номера, отмечают также время сбора,точное место нахож* дения и фамилию сборщика. Лишние подробности в этих указаниях никогда не могут повредить. Надо стараться по возможности так обозначать место нахождения, чтобы всякий другой, желая найти аналогичный образец, мог легко попасть в указанное место, имея в руках ту карту, с которой экскурсировал ипе р- вый сборщик. Очень полезно в записной книжке наносить от руки схематическое изображение тех мест, где собраны были образцы. Такая карточка в самой элементарной форме с относительным расположением дорог, ручьев, рек, каменоломен и т. д. иногда очень помогает позднейшей ориентировке.

Особенное значение приходится придавать указаниям на то, взят ли образец непосредственно из самой горной породы, в которой он образовался, или же он взят из осыпи, отвала или наносов. В первом случае мы имеем дело с коренным месторождением, как говорят минералоги, во втором — он перенесен под влиянием тех. или иных деятелей: он мог свалиться под влиянием силы тяжести с более высоких частей склонов, мог быть занесен водой или ледником, или, наконец, принесен челове? ком для практических целей — постройки дороги, домов и т. д.

Полнота и точность записей в записной книжке — лучший показатель сознательного и толкового коллекционирования, и ценность каждого сбора находится в прямой зависимости от характера записи. Одним из губительнейших недостатков очень многих сборов, особенно у коллекционеров-любителей, является, к сожалению, надежда на свою память. Сколько интересных вещей оказались лишенными этикеток и потому обесцененными, сколько неточного и прямо ошибочного вносится позднее, когда по прошествии нескольких месяцев экскурсант по памяти исправляет и дополняет то, что не было записано на месте! Надо помнить, что коллекцию разбирать придется, может быть, другому лицу, и потому всегда надо стремиться к такой точности и ясности записи,чтобы ею мог воспользоваться кто-либо другой.

Привожу примерный список вопросов при сборе материала и записи во время экскурсии:

5)        изменяется ли при выветривании;

6)        во что переходит при выветривании;

7)        имеет ли какое-нибудь местное название;

8)        пользуются ли им для какой-нибудь цели;

9)        добывают ли его;

10)      если добывают, то много ли;

11)      в каком виде встречается: в жилах, сплошными массами, гнездами ит. д.; если в сплошной породе, то в какой (дать полевое, хотя бы предварительное название).

3.         Выяснять типы образования минералов: в осадочных породах —

а)         есть ли отдельные минералы и в каком виде: рассеяны в самой породе, собраны в жилки или гнезда;

б)        конкреции, их расположение, состав, строение, сплошные или пустые внутри; чем выстлана внутренняя полость; величина конкреции;

в кристаллических породах —

а)         в самой породе: крупные вкрапления* минералы в пустотах или жеодах; жеоды сплошные или с пустотами; величина их, чем заполнены, что происходит с ними при разрушении породы;

б)        в жилах: в какой породе и какой толщины жилы; изменяется ли толщина, какие содержатся минералы и в какой последовательности (от стенок жилы к середине); есть ли пустоты в жилах и чем заполнены и выстланы; нет ли разных видов жил с разными минералами; как разрушаются жилы и во что минералы переходят.

4.         В случае каких-либо особых геологических явлений нужно отметить:

в пещерах — есть ли сталактиты или натеки; нет ли скоплений гуано или селитры на дне пещеры; нет ли выцветов солей;

в угольных слоях — нет ли конкреций колчедана; нет ли янтаря (в буром угле), выцветов солей, продуктов окисления колчеданов;

в болотах и торфяниках — в виде чего скопляются окислы железа; на сухих частях торфяных разработок нет ли синего вивианита; как изменяются булыжники и камни в болотах (образование коры, изменение цвета и т. д.);

в россыпях — попробовать отмыть тяжелые части (шлих); не видно ли золотых крупинок; притягивается ли шлих магнитом; промывало ли пески для какой-либо цели местное население;

в разработках глин — нет ли кристаллов колчедана или гипса или стяжений углекислой извести; не изменяется ли колчедан и во что он окисляется;

в известняках —есть ли трещины с жилками и кристаллами известкового шпата; кремневые конкреции, сплошные или с пустотами; натеки в трещинах и пустотах;

при выходах источников — нет ли осадков у источника, особенно на растениях и камнях; в случае теплых и горячих источников нет ли образования коры или изменения пород и камней;

в озерах—какие осадки осаждаются и в какие времена года; используются ли они человеком и как; нет ли периодического появления и исчезания некоторых осадков; не заметно ли влияние организмов на осадки и в чем оно выражается.

Правильно сделанный сбор, при соблюдении всех этих условий, ценен во многих отношениях. Самим экскурсантам он дает представление о тех химических превращениях, которые шли раньше или идут в данной местности. Чем полнее эта картина, тем ценнее для науки и промышленности результаты сбора. Наша страна и особенно ее горные части, богатые минералами, настолько мало и плохо изучены в минералогическом отношении, что каждый новый и детальный сбор неизбежно дает новый материал для изучения. Поэтому каждый экскурсант может внести свой вклад в минералогическое исследование природных богатств Советского Союза. Но для этого мало собрать, записать, уложить и привезти материал — по возвращении следует систематизировать, определить его и сравнить с тем, что до сих пор было известно в данной области. В этом направлении крупные научные учреждения, как, например, Минералогический музей Академии наук, охотно придут на помощь каждому экскурсанту и, по просмотре собранного материала, укажут, что наиболее интересно и на что надо обратить внимание в дальнейшем. Вернувшись из экскурсии, никогда не следует откладывать разборку собранного материала. Пока еще память свежа, можно исправить много недочетов и сохранить коллекцию для будущего.

При такой обработке собранных коллекций результаты экскурсии не пропадут даром и иной раз смогут дать толчок для дальнейших исследований уже чисто научного или практического характера.

Заканчивая на этом советы по собиранию минералов я не могу не вспомнить слов знаменитого швейцарского путешественника и геолога де Соссюра, который говорил, что «хорошо путешествует только тот, кто много знает и много размышляет». Каждому любителю, которому предстоят странствования в богатых минералами местностях, до поездки надо просмотреть с учебником минералогии в руках собрания каких-либо больших музеев и только после серьезной теоретической подготовки перейти к коллекционированию в самой природе. Но«к зтим словам де Соссюра известный путешественник по Китаю Рихтго- фен добавляет, что «среди всех инструментов, которые должны быть в руках исследователя, самым острым и самым важным является его глаз, от внимания которого не должны ускользать самые ничтожные явления, ибо в них лежит нередко основа крупных и важных выводов».