Вся электронная библиотека >>>

 Налоговая полиция >>

 

Учебные пособия

Федеральные органы налоговой полиции Российской Федерации


Раздел: Экономика

1. Теоретические основы педагогической концепции непрерывного образования

 

В решении Коллегии ФСНП России от 27 декабря 1995 года "О состоянии и мерах по совершенствованию профессиональной под­готовки и повышения квалификации кадров федеральных органов налоговой полиции" перед учебными заведениями ФСНП России поставлена задача разработки педагогической концепции единой системы профессионального образования сотрудников федеральных органов налоговой полиции. В качестве стратегической цели дан­ной концепции является — создание гибкой системы непрерывного профессионального образования всех категорий сотрудников феде­ральных органов налоговой полиции.

Поэтому важно рассмотреть вопрос о теоретических основах педагогической концепции непрерывного образования с целью мо­делирования реальных механизмов ее функционирования.

Идея организации системы образования на основе принципа не­прерывности в педагогической науке и практике России является срав­нительно новой. Первые фундаментальные работы по данной про­блеме в нашей стране появились в середине 70-х годов.* В самом об­щем виде эта идея отражает назревшую в условиях научно-техничес­кого прогресса объективную потребность в постоянном развитии творческого потенциала личности. Ранее существовавшие образова­тельные теории и практика предусматривали формирование и разви­тие личности главным образом в период подготовки к деятельности.

В научной литературе отмечаются три этапа развития концеп­ции непрерывного образования за рубежом. Первый (50-е — нача­ло 60-х гг.), когда непрерывное образование рассматривается как "компенсаторное", то есть — ликвидирующее недостатки предыду­щего образования. Второй (с середины 60-х — до начала 70-х гг.), когда основной акцент сосредоточивается на "повышении квали­фикации". И третий (с середины 70-х гг.), когда непрерывное обра­зование трактуется как "интегральное".**

 

* См: Даринский А. В. Непрерывное образование // Советская педагогика. 1975.№1;

Владиславлев А.П. Непрерывное образование как способ формирования всесторонне развитой личности // Философские науки. 1978. №3; Проблемы непрерывного об­разования в современных условиях социального прогресса и научно-технической революции // Советская педагогика. 1978. №78.

** См.: Проблемы непрерывного образования в современных условиях социально­го прогресса и научно-технической революции: Материалы 1-ой Всесоюзной науч­ной конференции. ч. 1, 2. М.,1981.


 

Исследование всякого явления требует его четкого понятийного обозначения, поэтому попытаемся уточнить основные категории и понятия рассматриваемой нами педагогической концепции непрерыв­ного образования. Потребность в разработке названной понятийно-терминологической системы вызывается следующими причинами.

Во-первых, как уже отмечалось, концепция непрерывного об­разования является сравнительно новой, поэтому и понятийно-тер­минологический аппарат ее находится в стадии формирования.

Во-вторых, проблема непрерывного образования многогранна и включает в себя не только педагогический, но и другие аспекты: психологический, социологический, экономический, демографичес­кий, антропологический и др., поэтому в условиях комплексного исследования (с позиций различных наук) могут быть допущены нео­днозначные толкования одних и тех же терминов. Проникновение в педагогику понятий других наук побуждает исследователей опери­ровать как собственно педагогическими, так и инонаучными поня­тиями. Не случайно видные педагоги-ученые предупреждают о том, чтобы "педагогика располагала не набором разрозненных понятий, а их концептуально взаимосвязанной системой, отраженной в тер­минологическом аппарате" .*

 

* См.:Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П.Р. Атутова, М.Н.Скаткина, Я.С.Турбовского. М.: Педагогика,1985. С.40.

 

В-третьих, происходит интенсивное накопление новых фактов, выводов, требующих адекватной фиксации в языке науки.

И, наконец, в-четвертых, как подчеркивает академик М.Н. Скаткин, педагогическая литература зачастую отягощена "стихией субъективных и часто противоречивых толкований педагогических понятий".*

 

*См.: Скаткин М.Н. Предисловие к кн.: Кантор И.М. Понятийно-терминологи­ческая система педагогики: Логико-методологические проблемы. М.: Педагогика, 1980. С.З.

 

Основными понятиями рассматриваемой нами педагогической концепции являются: "непрерывное образование", "система непре­рывного образования" и "образовательная система".

В педагогической литературе пока нет общепризнанной трак­товки понятия непрерывного образования. Одни авторы определя­ют его как "деятельность",* другие — как "процесс",** наконец, третьи — как "принцип"*** систематической и целенаправленной деятель­ности по получению знаний, умений и навыков в любых видах учебных заведений, а также путем самообразования.

 

* См.: Владиславлев А.П. Единая система непрерывного образования // Советская педагогика. 1982. №6. С.26; Купцов О. В. Непрерывное образование руководителей и специалистов народного хозяйства // Советская педагогика. 1982. №6. С.29-30.

** См.: Теоретические основы непрерывного образования / Под ред.В.Г. Онушкина. М.: Педагогика,1987.С.19-20.


*** См.: Горохов В.А., Коханова Л.А. Основы непрерывного образования в СССР / Под ред. В.Г.Онушкина. М.: Высшая школа,1987. С.364.


 

Представляется, что для правильного обозначения родового предиката в определении "непрерывное образование" необходимо исходить из аспекта и контекста рассматриваемой категории. Если рассматривать ее в широком смысле как социальное явление, то пра­вомерно определять ее через родовой предикат "деятельность", а в более узком (собственно педагогическом смысле) — через предикат "процесс". При таком подходе можно предложить следующие ра­бочие определения.

 

К содержанию книги:   Федеральные органы налоговой полиции Российской Федерации

 

Смотрите также:

   

  ... таможенный комитет РФ. Федеральные органы налоговой полиции....

налогам и сборам) и Федеральной службы налоговой полиции РФ (ст. 9 Федерального закона «О федеральном бюджете на 1998 год»; ст. 8 Федерального закона «О федеральном бюджете на 1999 год»**).

 

Налоговая полиция. Федеральные органы налоговой полиции....

— местные органы налоговой полиции — органы налоговой полиции районов в городах Москве и Санкт-Петербурге, а также межрайонные отделы управлений, отделов ФСНП.

 

... к подследственности федеральных органов налоговой полиции.

Уголовные дела данной категории относятся к подследственности федеральных органов налоговой полиции. Однако методику расследования этих преступлений должны знать также следователи органов...

 

Налоговое дело. Организация налогового дела. Налоги – основной...

Федеральная служба налоговой полиции (ФСПН России) и ее территориальные органы (управление, отделы) осуществляют … НАЛОГИ. Ответственность организаций за непостановку на налоговый учет.

 

... по налогам и сборам РФ и Федеральной службы налоговой полиции...

Федеральный фонд Министерства по налогам и сборам РФ и Федеральной службы налоговой полиции РФ впервые создан в соответствии с федеральным бюджетом в 1998 г. Его правовой режим...

 

Органы управления в области бюджета, финансов, кредита и налогов....

Сокрытие доходов карается очень сурово: с виновного взыскивается налог, сумма, скрытая от … Федеральная служба налоговой полиции Российской Федерации (ФСНП России), согласно Положению о...

Административное право

 

... в Российской Федерации. Федеральные органы налоговой полиции....

Закон РФ «О федеральных органах налоговой полиции» от 24 июня 1993 г. // ВВС.

 

... фонды и, как правило, обезличиваются в них. Понятие налогов...

Понятие «налоговая система» шире понятия «система налогов и сборов». … Органы налоговой полиции.

 

Налоговые правоотношения. Содержание налоговых правоотношений....

8) Федеральная служба налоговой полиции РФ и ее территориальные подразделения. Впервые об участниках налоговых правоотношений говорилось в Законе РФ «Об основах налоговой системы в...

 

Общегосударственный контроль. Правовое регулирование финансового...

2) налоговый - осуществляют налоговые органы, налоговая полиция, таможенные и иные правоохранительные органы … зав. кафедрой финансов, налогов, аудита Волгоградского колледжа ...

Финансовое право

 

Гражданский процесс   Административное право