Люди всех возрастов проявляют большой интерес к публикуемым в периодической печати шахматным задачам, кроссвордам, викторинам, ребусам и т. п. Разгадывание их многим доставляет удовольствие. Это своеобразная «гимнастика ума», превосходная тренировка для развития логического мышления, внимания, терпения, воли, настойчивости, расширения кругозора, пополнения багажа знаний. Такой досуг не требует особых условий, его молено проводить в одиночку или в кругу семьи.

Самым распространённым из подобного рода досуга является решение кроссвордов. Слово «кроссворд» в переводе с английского языка означает пересечение слов. По сравнению с древними головоломками (криптограмма, магический квадрат) кроссворд — сравнительно молодая форма головоломок. Бывают общие и тематические кроссворды, с расположением слов по горизонтальным и вертикальным рядам, реже — круговые и диагональные. Чтобы разгадать кроссворд, надо определить слово по его описательной характеристике и в каждую клетку фигуры, начиная с пронумерованной, вписать по одной букве (или по две, если это оговорено в условиях). В кроссвордах не принято загадывать названия незначительных географических объектов и понятий. Разгадываются только имена существительные — нарицательные и собственные в именительном падеже, как правило, в единственном числе. При решении кроссворда (как и других головоломок) буквы в клетки рекомендуется вписывать карандашом, чтобы в случае ошибки внести необходимые изменения.

«Чайнворд» в переводе с английского означает «цепочка слов». Здесь все слова связаны между собой только в начале и в конце, то есть последняя буква предыдущего слова является начальной буквой последующего. Бывают чайнворды с рисунком в виде буквы (в таком случае все слова начинаются и оканчиваются именно ею), а также в форме ромба, квадрата, звезды, многоугольника и т. д. От его формы зависит размещение в нём слов. Это легко устанавливается по их нумерации. Разгадывают чайнворды так же, как и кроссворды. Они бывают общие и тематические.

В кроссчайнворде слова соединены по цепочке, которая петляет, создавая дополнительные пересечения, напоминающие кроссворд. Кроссчайнворд разгадывать значительно легче, чем чайнворд, ему можно придавать практически любую форму, поэтому они выглядят изящнее других головоломок.

Криптограмма — это зашифрованное письмо. Обычно в криптограмме шифруют афоризмы, пословицы, изречения, высказывания, отрывки из произведений. В ней каждой букве текста соответствует какой-либо условный знак, в зависимости от способа зашифровки. Зашифровка может производиться либо путём замены букв числами (целыми или дробями), либо путём замены букв знаками, отличающимися по форме, раскраске и штриховке. Для решения криптограмм нужно по кратким определениям найти искомое слово и написать его буквы под цифрами или знаками. Затем, определив цифровое

Припаять

Отвалившуюся от значка (или броши) булавку можно припаять к жестяной или латунной пластинке размером несколько меньше значка, а затем приклеить на выровненную напильником тыльную сторону знач-Приклеить  значение каждой буквы, написать буквы под соответствующими цифрами в сетке рисунка. При этом следует учитывать, что одинаковые цифры соответствуют одинаковым буквам.

В шараде задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причём каждая из них является самостоятельным словом, чаще всего односложным. Разгадав каждую часть шарады и сложив их вместе, легко узнать задуманное слово. Например:

Первое — нота, второе — игра;

Целое встретишь у столяра. (Долото)

Нередко в составных словах либо не хватает букв, либо получаются лишние буквы. В таких случаях в стихах шарады указывается, что к определённой части, слову нужно добавить букву или отнять её, заменив другой. Простейшие шарады для детей могут составлять и сами родители. Кроме обыкновенных шарад существуют ещё три их разновидности. Анаграмма — загадка, в которой при перестановке слогов и букв либо при чтении справа налево слово приобретает новое значение. Например*

Я дерево: в родной стране

В лесах найдёшь меня повсюду,

Но слоги переставь во мне —

И воду подавать я буду. (Сосна — насос)

В метаграмме, в отличие от анаграммы, новое слово получается при замене в нём только одной буквы. Например:

С «о» мной питаются,

с «е» — укрываются. (Плод — плед)

Логогриф отличается от метаграммы тем, что в нём новые слова образуются в результате прибавления или устранения слова или слога. Например: Я синоним осьминога, А без «с» — в метле нас много.

(Спрут — прут)

В ребусах искомые слова или фраза изображаются комбинацией рисунков различных предметов вперемежку с цифрами, нотными знаками, буквами и т. п. Слово «ребус» в переводе с латинского означает «вещь» или «предмет». Чтобы его разгадать, надо знать «ребусную азбуку». Один из основных элементов ребусной азбуки — запятая. Это знак исключения крайней буквы слова — первой или последней (в зависимости от того, где поставлена запятая). От слова могут быть отняты 1, 2 или 3 буквы (в зависимости от количества запятых). Если рисунки или буквы расположены один в другом, один над другим или один впереди, а другой за ним, нужно прибавить соответствующий предлог: в, на, над, за... Встречаются также скрытые предлоги: у, над, под, с, к, от, перед, около, между и др. Если какой-нибудь рисунок ребуса перевёрнут «вверх ногами», то название рисунка нужно читать справа налево. А если возле рисунка написан ряд цифр, то в названии рисунка буквы надо переставить в том порядке, в каком стоят цифры. В ребусах встречается особый тип рисованных букв, которым приданы очертания подвижных или неподвижных фигур (сидящей, лежащей, бегущей, вяжущей и т. п.). К такой

букве-фигуре прибавляют глагол: сидит, лежит, бежит, вяжет и т. д. Используются в ребусах и числительные: например: 40 А (сорока), 100 Г (стог), 7 Я (семья) и т. д. Простейшие ребусы могут решать младшие школьники.

К занимательному досугу относится решение разнообразных по форме, тематике, оформлению и степени сложности головоломок и задач. Некоторые из них сходны с кроссвордами и чайнвордами. Особняком среди головоломок стоят логические задачи. Они отличаются от обычных задач-загадок тем, что в них нет никакой игры слов, нет попыток ввести читателя в заблуждение. Они не похожи и на большинство математических задач. Для их решения не обязателен запас специальных знаний — нужна в основном сообразительность. У каждого человека свой подход к решению, свой метод анализа, поэтому затраченное на них время не следует считать показателем сообразительности. Большой популярностью пользуются предметные головоломки Ру-бика («кубик Рубика», «пизанская башня», «змейка» и др.), головоломки из различного подсобного материала (ниток, верёвочек, кружочков, пуговиц и т. п.).

Викторина — это игра, заключающаяся в ответах на вопросы из разных областей знаний, в которой выигрывает тот, кто-даст больше правильных ответов. Не лишайте детей участия в решении подобных задач, творческая атмосфера, царящая в это время среди взрослых, будет способствовать развитию у ребёнка смекалки и логического мышления.

Литература: Азаров Ю. П. Игра и труд. М., 1973; Бедарев Г. К. Организаторам весёлого досуга. М., 1979; Боронтов В. С. В часы досуга: Ребусы, кроссворды, криптограммы, чайнворды, чайнкроссворды. Сыктывкар, 1972; В свободный час: Шесть кроссвордов. Л., 1984; В час досуга. Кишинёв, 1985; В часы досуга: Сб. кроссвордов. Мн., 1981; Весёлая 3. Игра принимает всех. Мн., 1985; Глебко Ю. Г. В часы досуга. Киев, 1985; Знаете ли вы музыку?: Занимательные задачи-головоломки, ребусы, кроссворды для школьников. 2 изд. М., 1985; Никитин Ю. 3. Возьмите в руки карандаш: Чайнворды и кроссворды. Челябинск, 1982; его же. Забава — всему приправа. Красноярск, 1984.