|
|
Формирование декоративных
древесных растений начинается в питомниках с момента пересадки их из отдела
размножения в отдел формирования, состоящий из так называемых древесных школ.
По классической схеме в отделе формирования деревьев создаются три школы -1,
II и III (называемая еще школой длительного выращивания, ШДВ), в отделе
формирования кустарников — две школы.
Необходимость последовательных пересадок растений на
питомнике из одной школы в последующую возникает вследствие того, что на
первых этапах выращивания маленькие растения требуют небольших площадей
питания, а в конце выращивания им нужны уже большие площади питания — от 1 до
5 м2 на одно растение. Увеличение площадей питания одновременно обеспечивает
и улучшение светового режима, от чего зависит качество получаемых растений —
при густой посадке вырастают деревья с тонким штамбом и слабо развитой
кроной, не отвечающие ГОСТам. При густом стоянии у саженцев развивается
нежный тонкий эпидермис коры, и при пересадке их в городские насаждения на
коре часто наблюдаются ожоги и морозобоины. Выращивание деревьев без пересадок
при разреженных посевах или посадках в прин- циае возможно, но практически
это неосуществимо, так как, во-первых, неэффективно будет использоваться
земля — основное средство производства в питомнике; во-вторых, затраты на
уходы будут недопустимо высоки (борьба с сорняками, полив и др.); и
в-третьих, получение стандартного посадочного материала с компактной корневой
системой очень затруднено, поэтому приживаемость растений на объектах
озеленения будет низкой.
Именно поэтому перешколивание, т. е. двух-трехкратная
пересадка растений с последовательным увеличением площади питания,
отработанное многолетним опытом выращивания декоративных растений,
принципиально необходимо для получения растении установленных размеров в
кратчайшие сроки.
Сроки выращивания в школах различны для декоративных
растений разных групп и связаны с особенностями их роста и в значительной
степени с последовательностью формирования растений. По срокам выращивания в
школах растения группируются следующим образом.
Кустарники выращивают в I школе два (быстрорастущие —
бузина, желтая акация, жимолость татарская, ракитник) или три года
(медленнорастущие — боярышник, кизильник, сирень, гуя и др.) до общего
пятилетнего возраста. Те же растения, которые предназначены для ремонта или
получения архитектурных форм, выращивают еще два- три года во II школе
кустарников до общего семи-восьмилетнего возраста.
В I школе у всех кустарников формируют скелетные ветви
надземной части, во II школе у архитектурных форм создается плотная
поверхность кроны определенного профиля, а у растений со свободным очертанием
кроны наращиваются побеги второго и третьего порядка. Для этого применяют
разные приемы, или способы, обрезки. Быстрорастущие деревья (клен
ясенелистный, береза, ясень американский, тополя, ивы и др.) выращивают в I
школе пять- шесть лет. За это время с помощью особых приемов обрезки у них
формируют ствол и крону с ветвями первого и второго порядка. Такие деревья
готовы к высадке на объекты озеленения как растения I—II стандартных групп.
Если надо получить растения IV-V стандартных групп, деревья пересаживают в
школу длительного выращивания (ШДВ), где и доращивают еще около шести лет.
У медленнорастущих и умеренно растущих деревьев (клен
остролистный, липа, дуб, ель, nnxia, вяз, ясень обыкновенный, яблони) в I
школе за четыре-пять лет выращивания формируют ствол (штамб), во II (также за
четыре-пять лет) заканчивают формировать ствол и формируют двулетнюю крону,
т. е. получают материал I -III стандартных групп, пригодный для озеленения.
Для выращивания растений IV-V стандартных групп деревья из II школы
пересаживают в школу длительного выращивания (III школу), где доращивают, как
и быстрорастущие деревья. 140
При формировании деревьев используют другие способы
обрезки, чем для кустарников.
Привитые растения составляют, как известно, особую группу
растений, в технологию выращивания которой включаются прививки. Деревья и
кустарники, привитые в корневую шейку, в возрасте двух-трех лет выращивают
отдельно уже в составе I школы, где и проводится прививка. А растения старше
трехлетнего возраста, привитые в штамб на высоте 120-200 см от уровня земли, выделяют в отделение архитектурных и привитых форм только во II или III
школе.
В отделе привитых форм имеется своя система обрезок.
В I школе площадь питания для кустарников составляет 0,20—
0,25 м2, для медленнорастущих деревьев — 0,3 м2, для быстрорастущих — 0,5 м2. Во II школе площадь питания дчя кустарников со свободной кроной
составляет уже 0,5 м2, для архитектурных форм кустарников 1,0-1,25 м2, для деревьев - 1,0 м2.
Площадь питания растений в III школе зависит от характера
развития крон и может быть от 2,25 м2 (схема посадки 1,5X1,5 м) до 9 м (3X3 м).
Прежде чем перейти к конкретному рассмотрению формирования
растений в питомниках и на объектах озеленения, надо познакомиться со
строением надземной части деревьев и кустарников, с характером их развития и
онтогенеза, с вопросом старения деревьев.
|