Книга лозоходца

 

 

Настройка и психология

 

 

 

А почему бы, собственно говоря, и нет? Что мешает нам подойти к настройке как психологическому акту. Ведь, по сути дела именно им она и является, не так ли?

 

Каждый из нас неосознанно предпочитает использовать в ходе мыслительной деятельности один из нескольких способов обмысливания (представления) воспринимаемой информации. Кое-кто мыслит преимущественно образами-картинками, кто-то склонен «прислушиваться» к внутренним ощущениям, кто-то предпочитает проговаривать про себя фразу и таким образом создавать представление о предмете своих размышлений.

 

Ведущий способ представления информации может меняться в зависимости от ряда обстоятельств, но всё равно (повторюсь) какой-то один будет основным — просто потому, что мне (тебе, вам, ему...) так удобнее. Так уж он живёт на свете.

 

Большинство современных методик, направленных на развитие внутренних возможностей человека (те, по которым учатся в школах лозоходцев, — не исключение), обычно совершенно не принимают во внимание то, что между людьми существует эта разница . А зря, ведь именно она, на наш взгляд, является одним из ключей к качественному и безопасному освоению занимающимся тех или иных навыков.

 

Думаю, можно предложить такой способ настройки, который будет наиболее соответствовать специфике мышления каждого конкретного человека, так как будет опираться на системные наблюдательные данные.

 

Для того, чтобы понять, как этого добиться, предлагаю вам проверить, какая именно система является у вас ведущей. Попутно мы также проясним для себя некоторые другие личностные особенности, которые помогут нам разработать собственную методику настройки.

 

«Самотестирование»

 

Для начала предлагаю испробовать набор тестов, которые позволят вам определить, есть, «левша» вы или «правша».

 

Не удивляйтесь: те, кого мы обычно так называем, не «левши» или «правши» в полном смысле слова. Более правильно называть их лево— или праворукими. Ухо, глаз, которыми мы преимущественно воспринимаем окружающий мир, руку, которой мы действуем более уверенно, принято называть ведущими, хотя мы зачастую и не подозреваем о том, что мы «левши» на глаз или «правши» на ухо.

 

Вы спросите, зачем это нужно? Отвечу так. Это знание избавляет нас от бездумного, некритичного заимствования чужой, не обязательно соответствующей нашему внутреннему складу и личному опыту, системы действий и практических навыков. Это знание позволяет нам развивать то полушарие головного мозга, которое менее активно, что, в свою очередь, облегчает развитие наших скрытых способностей, не изменяя содержания и смысла предлагаемых нам приёмов работы, «подстраивать» их «под себя».

Кроме того, нетрудно представить себе цепочку: чужая система представлений — чуждая нам, принесённая извне картина мира... Как говорится, «посеешь поступок — пожнёшь привычку, посеешь привычку — пожнёшь характер, посеешь характер — пожнёшь судьбу»...

 

 

Чтобы выяснить, какая рука является у вас ведущей, обратите внимание, какой рукой — правой, левой или обеими одинаково — вы предпочитаете вдевать нитку в иголку, резать ножницами и совершать иные подобные действия. Вопрос о том, какой рукой вы привыкли писать или рисовать, не всегда имеет принципиальное значение: нередко нас сознательно переучивают дома, в детском саду или школе, а мы об этом можем и не помнить.

 

Попробуйте также довольно известный тест «переплетение пальцев»: ведущей считается рука, большой палец которой оказывается при этом сверху. Помогают также «скрещивание рук» — ведущей считается рука, кисть которой ложится на предплечье второй руки и оказывается сверху; «аплодисменты» — ведущей считается рука, ладонь которой ударяет о ладонь другой руки.

 

С целью выявления асимметрии ног необходимо определить, какая нога является у вас «толчковой» или «ударной» при занятиях спортом, с какой ноги вы обычно начинаете бег или ходьбу и т.п., какую ногу закидываете на другую во время сидения...

 

Индивидуальная асимметрия зрения выявляется по тому, какой глаз вы закрыли бы при прицеливании, если бы действовали по собственному желанию. Кроме того, можно изготовить из плотной непрозрачной бумаги лист размером 50-60 см2 и вырезать в нём отверстие площадью около 1 см2 в центре. Если вы расположите лист перед глазами на расстоянии 30-40 см от лица и попробуете зафиксировать глазами любой произвольно выбранный предмет, который находится за листом на расстоянии нескольких метров, то при закрытии ведущего глаза предмет исчезнет из поля зрения, как бы «сместится». При отсутствии бумаги можно обойтись кистью руки, сложенной «в трубочку».

 

Асимметрия слуха может быть определена путём уточнения того, каким ухом вы предпочитаете слушать (например, при телефонных разговорах, переговорах по рации и т.п.), с какой стороны от собеседника предпочитаете находиться, разговаривая во время ходьбы.

 

Кстати, если вы установили, что вы хотя бы частичный «левша», знайте: вам несколько проще будет освоить лозоходство или обнаружить в себе любые другие «паранормальные» способности (сколь бы вам ни говорили обратное разного рода «маги» и «экстрасенсы»), чем обычному полному «правше».

 

Узнать о себе эти подробности просто интересно, полученные знания легко использовать в ходе освоения искусства лозоходства.

 

Как именно?

 

В любом случае вам предстоит развивать подчинённое полушарие: например, работать иногда одной рамкой, держа её в связанной именно с этим полушарием руке (с левым полушарием связана правая рука и наоборот). Тренируясь подобным образом, вы избавитесь со временем и от той не очень удобной ситуации, когда индикатор, зажатый в менее развитой руке, поворачивается слабее, что изрядно затрудняет работу, а порой искажает результаты.

 

Вообще идеальным рабочим состоянием следовало бы считать такое, в котором так называемый профиль функциональной асимметрии мозга (а именно с доминированием одного из полушарий и связано тяготение к «левости» или «правости») смещается в сторону менее активного в обычном состоянии полушария, либо выравнивается. Это напрямую выводит нас к проблеме изменённых (правильнее, пожалуй, говорить, особых) состоянии сознания. Феномен настройки интересен ещё и тем, что с её помощью мы можем развивать не только свои способности к лозоходству, но и свои скрытые способности вообще. Но сей вопрос, извините уж, оставлю для следующей части.

 

Есть ещё один ключ к тому, как подобрать метод настройки, наиболее соответствующий вашим наклонностям, самый подходящий именно для вас.

 

Если у вас развито образное (визуальное) представление, то наилучшим способом настройки на объект поиска будет создание «картинки», мысленного зрительного образа искомого или его аналога.

 

Тем, для кого более значимы тактильные ощущения, легче настраиваться, представляя, как они «держат в руке» искомый предмет или трогают, ощущают его.

Люди с развитой аудиальной (т.е. «слуховой») репрезентацией могут мысленно или вслух произносить название объекта поиска, «ключевое» слово.

 

Используя привычную для нас систему представлений, мы опираемся на внутренний опыт, накопленный на протяжении жизни. Он позволяет нам быстрее создавать мысленное описание объекта наших поисков и делает его более «чётким». Однако он же таит и опасность, ведь знакомые предметы и процессы отнюдь не то же самое, что те, которые вы ищете.

 

 

К содержанию книги: Биолокационные методы

 

 Смотрите также:

 

Лозоходство. Кладоискательство. Как найти клад при помощи...

Лозоходство. Явление лозоходства (биолокационного эффекта) известно более четырех тысяч лет. Лозоходством широко

 

Биолокация лозоходство - теория и практика. Как научиться?  Биолокация - что это такое?

 

Как найти клад

Лозоходство. Явление лозоходства (биолокационного эффекта) известно более четырех тысяч лет. Лозоходством ши