Биолокация

ПОИСК ПРЕДМЕТОВ

Представьте себе такую ситуацию. Вы со­бираетесь ехать на дачу, приготовили необхо­димые вещи, но вдруг вспоминаете, что не положили в мешок или чемодан электричес­кий фонарик. Его обязательно надо взять. Но где же он? — спрашиваете вы себя. При беглом осмотре комнаты фонарик обнаружить не уда­ется. Куда же он «спрятался»? Без него ехать нельзя! И в этом случае на помощь вам приходит биолокация. Возьмите в руку рамку, встаньте в угол комнаты, вспомните внешний вид свое­го фонарика и попросите рамку указать на­правление, где он в данный момент находится. Через секунду рамка поворачивается в сторо­ну шкафа. Вы подошли к шкафу, открыли его и, действительно, фонарик лежит на средней полке. Как это раньше вы его не могли най­ти?

Заметьте, что это самый простой вариант поиска. Все может быть гораздо сложнее. Ес­ли после формулировки вопроса и представле­ния образа предмета рамка не двигается, поста­райтесь провести поиск по-другому. Сначала задайте рамке такой вопрос: фонарик находится в этой комнате? Рамка развернется и покажет своим движением ответ «нет». Значит, нужно искать предмет вне комнаты. Для этого после­довательно перечисляйте помещения вашей квартиры, где может находиться фонарик. Мой фо­нарик, — говорите вы, — находится в большой комнате (ответа нет), в кухне (ответа нет), в коридоре — ответ «да».

Для поиска затерявшегося предмета можно ис­пользовать и маятник. Взяв его в руку, пройдитесь по всем комнатам и дайте установку ин­дикатору двигаться, например, по часовой стрелке, если вы будете находиться близко от искомого предмета. Вспомните известную с детства игру «Горячо — холодно»! Этот метод можно немного изменить, если принять во внимание тот факт (который установлен опытны­ми лозоходцами), что в процессе поиска маятник совершает эллипсообразные движения, а когда вы приближаетесь к предмету, движения маятника переходят в круговые.

Вообще, поиски предмета можно осуществ­лять двумя способами. Первый предполагает ра­боту с индикатором непосредственно на терри­тории (в комнате, на местности). Это то, что мы сейчас рассмотрели. Второй способ поиска относится к области, именуемой психическим настроем, и проводится по плану, схеме или карте какой-то территории или площади ком­наты. Этот способ мы сейчас и разберем. Воспользуемся одним старинным классичес­ким приемом, который широко использовали в своих разработках математики-теоретики. На­зывается он «Поиск льва в пустыне». Методика этого способа проста. План или карта пустыни делится на две части. Математики делают предположение, что лев находится в одной части. Другая часть исключается. Затем оставшаяся часть также делится пополам и далее поступа­ют аналогичным образом. Это называется «заг­нать льва в угол».

Подобное действие можно произвести с по­мощью маятника. Разделив план пополам, зада­ем вопрос: в какой части плана находится ис­комый предмет? Естественно, что предмет не может сразу находиться в других частях пла­на. Таким образом, одна половина из игры выпадает. Далее поступаем, как и математики: последовательно делим оставшуюся территорию плана на две части и задаем те же вопросы индикатору. Необходимо только указать на не­большой нюанс в этой работе. Прежде чем производить поиски по плану, его необходимо сориентировать по сторонам света, то есть оп­ределить, где находится север и соответственно этому положить на своем столе план террито­рии.

Можно рекомендовать еще один способ, ко­торым удобно пользоваться, разыскивая предмет по плану. Положите на свой план или схему обыкновенную карту с географическими ординатами, чтобы она была параллельна одному из краев листа. Не забудьте также сориентиро­вать план по сторонам света. Ведите свой ма­ятник около кромки линейки (настроившись на предмет поиска), дайте установку индикатору, чтобы он среагировал, когда маятник будет на­ходиться на той широте, на которой находится предмет. Отметьте полученные данные на пла­не. Затем приложите линейку к краю листа перпендикулярно первому положению. Ведите маятник по линейке, попросив маятник среаги­ровать в том месте (уже на долготе), где находится данный предмет. Проведя две прямые из точек, отмеченных на широте и долготе, вы найдете предмет по плану в точке пересечения этих линий.