ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 9-10 век

Дворянский революционер А. Н. Радищев о древнерусской истории

Дворянский революционер А. Н. Радищев в противоположность официальной дворянской историографии, рассматривавшей русский исторический процесс с точки зрения укрепления самодержавия, основное внимание обратил на русский народ как самостоятельную действующую силу истории.

В истории Радищева интересовала борьба стремившегося к вольности народа с самовластием. «Таков есть закон природы: из мучительства рождается вольность...»

Поэтому, относясь с особым интересом к данным источников о вечевых собраниях, Радищев подчеркивал, что «собрание народа, об общих нуждах судящего, кажется быть нечто в России древнее и роду славянскому сосущественно» .

В сохранившихся выписках Радищева по русской истории много внимания уделено летописным данным о существовании в городах древней Руси вечевых собраний .

В то же время, занимаясь изучением источников древнерусской истории, Радищев собирал материал, характеризовавший формы угнетения народа князьями (сбор даней, оброков и т. д.) .

Такой подход к историческим явлениям — стремление прежде всего изучить внутреннее общественное развитие русского народа — был прямо противоположен норманской «теории».

Радищев не мог понять действительную сущность классовых противоречий и классовой борьбы, тем не менее его высказывания по рус- ской истории для своего времени были передовыми.

Смотрите также:

Всемирная история