Вся электронная библиотека      Поиск по сайту

 

Агрохимик и биохимик Д.Н. Прянишников

Геттингенский сельскохозяйственный институт при университете

 

Смотрите также:

 

Биография Прянишникова

 

Почва и почвообразование

 

почвы

Почвоведение. Типы почв

 

Химия почвы

 

Биология почвы

 

Круговорот атомов в природе

 

Книги Докучаева

докучаев

 

Криогенез почв  

 

Биогеоценология

 

Геология

геология

Основы геологии

 

Геолог Ферсман

 

Советский ученый Д.Н. Прянишников, основы химизации ...

 

Черви и почвообразование

дождевые черви

 Дождевые черви

 

Вернадский. Биосфера

биосфера

 

Геохимия - химия земли

 

Гидрогеохимия. Химия воды

 

Минералогия

минералы

 

Происхождение растений

растения

 

Биология

 

Эволюция биосферы

 

растения

 

Геоботаника

  

Общая биология

общая биология

 

Мейен - Из истории растительных династий

Мейен из истории растительных династий

 

Биографии биологов, почвоведов

 

Эволюция

 

Микробиология

микробиология

 

Пособие по биологии

 

V. Геттннген. Жамблу.

 

Из Берлина я ненадолго заехал в Геттинген (где имеется сельскохозяйственный институт при университете), не столько потому, что там могло быть что- либо своеобразное, отличающееся по типу от Бреславля, сколько потому, что 17 лет тому назад мне пришлось проработать там один семестр и теперь хотелось повидать знакомых профессоров.

 

Геттинген остался таким же небольшим, тихим городом, где очень удобно погрузиться в свою работу и ничем не отвлекаться; так же мелькают по улицам в промежутки между лекциями цветные фуражки студентов-корпорантов, так же благоухают полные цветущими деревьями улицы, где расположен сельскохозяйственный институт и идущая от него хорошо знакомая мне по ежедневным впечатлениям 1892 г. дорога „Diisterer Eichenweg1";

 

так же неуклонно сидит в лаборатории седой профессор Толленс и выделяет различные пентозы и метил-пентозы из растительных объектов, так же приветлив при встрече и наклонен к шутке в беседе и как-будто даже не постарел; не все, впрочем, осталось неизменным в небольшом геттингенском с.-х. институте;

 

число студентов возросло раза в три (достигло 60), возникли новые кафедры; так, д-р Альфред Кох теперь стал профессором и директором нового института (в немецком смысле) кафедры сельскохозяйственной бактериологии: он получил в распоряжение отдельное 2-этажное здание, несколько ассистентов, опытное поле и теплицу для вегетационных опытов (все это—помимо опытного поля и теплицы при кафедре земледелия). Работы в лаборатории и в теплице направлены преимущественно на изучение условий усвоения азота в почве.

 

 Опытное поле очень невелико, но интересно по организации, оно имеет всего 800 марок субсидии, остальные расходы покрывает своими доходами; оно предпочитает быть „безлошадным", считая, что выгоднее переплатить за вспашку в горячую пору на наемных лошадях (14 марок за день рабочему с 2 лошадьми), чем кормить в течение всего года своих лошадей; оно ведет молотьбу при помощи электрического тока с городской станции, тратя на это очень мало (малые количества, частые перерывы в связи с большим числом делянок вызывают большие простои при лошадной молотьбе, а при электрической энергии прекращение тока при остановке работы означает и прекращение расхода).

 

Другие профессора института (Fleischmann и Seelhorst) были заняты в день моего посещения каким-то неотложным заседанием. Не задерживаясь далее в Геттингене, я в тот же день проехал далее, через Liege, в Gembloux (Бельгия).

 

Переезжая границу Бельгии, одновременно с переходом к французской речи наблюдаешь большую простоту и приветливость в обращении и чувствуешь себя свободнее (так, вместо прусских кондукторов с военной выправкой появляются просто держащие себя люди рабочего вида); но как раз обратного свойства перемена замечается в режиме высших специальных школ.

 

Мы не будем подробно описыва ть Gembloux в виду полного сходства основных черт организации с парижским агрономическим институтом, на котором остановимся подробнее ниже; и здесь господствует та же система частых экзаменов и репетиций, то же прохождение химического анализа в определенное число „сеансов", с определенными на каждый раз задачами; правда, курс в Gembloux на один год больше, чем в Париже,—3 года с дополнением 4-го специального (факультативного года); остающиеся на этот год группируются по трем секциям.

 

Но требования на конкурсном экзамене в Gembloux ниже, чем в Париже; там требуют таких знаний по естественным наукам, которые позволили бы сократить курсы, читаемые в институте; в Gembloux, при большем сроке ученья, есть возможность отвести больше часов на отдельные предметы, чем в Париже, где программа крайне концентрирована.

 

Так, на аналитическую химию (включая и агрономический анализ) за три года в сумме отводится в Gembloux 60 часов лекций и 65 „applications" (практические занятия, по 3 часа каждый раз), не считая репетиции (45 seances). По неорганической химии 45 lemons, 20 applications, 15 repetitions; по органической химии также есть практические занятия (20 applications); следовательно, всего за время прохождения курса слушатели проводят в химической лаборатории 315 часов, имея 105 applications. Столько же раз в году (105) лаборатория принимает у себя студентов разных курсов; следовательно, 260 дней в году она свободна от шаблонных учебных занятий. Отмечаем это, чтобы констатировать, что и в Gembloux (как и в Берлине и в Париже) массовое обучение студентов элементарному анализу не подавляет собой остальных видов деятельности химической лаборатории.

 

Состав преподавательского персонала в Gembloux гораздо скромнее парижского; имеется лишь 8 профессоров, 5 доцентов (agreges) и 4 ассистента. Следствием этого является, что, наприм., один и тот же профессор читает физику и неорганическую химию (М. Poskin).

 

Управление институтом организовано своеобразно: так, вопросы бюджетные решает особая комиссия (comission de surveillance) из членов, назначаемых королем, собирающаяся один раз в 3 месяца; комиссия может приглашать директора и профессоров, когда найдет это нужным. Весь штатный персонал института назначается королем, до экзаменатора включительно („министр земледелия и общественных работ назначает и увольняет остальных служащих", добавляет § 15-й устава).

 

Совет (le conseil de pertectionnement) должен собираться не менее одного раза в году (§ 21) для установления учебных программ, в нем участвуют, кроме директора и профессоров, члены особой комиссии.

 

В Gembloux (в отличие от громадного большинства западно-европейских школ) 2 имеется студенческое общежитие, впрочем правила все время говорят об учениках (eleves), а не о студентах (etudiants), хотя в институт принимаются лица не моложе 17 лет, окончившие среднюю школу. В общежитии помещается около ] 4 части слушателей (40 чел.); они обязаны вставать в 6 ч. утра по звонку, невставшие во-время лишаются воскресного отпуска (от 1 ч. до 8 ч. веч. зимой, и до 9 ч. веч. летом); во время лекций вход в столовую и номера обитателям их воспрещается и т. д. „Это режим пансиона при средней школе?" Нет, это режим казармы, „regime militaire", отвечает нам наш чичероне, М. Gregoire, заведующий опытной станцией в Gembloux (знакомый нам раньше по берлинскому конгрессу 1903 г.). Можно сказать: habent sua fata studentes!§§ 9—-11 устава (reglement interieur) предписывают профессорам при начале лекций записывать отсутствующих, следить за поведением и пр. Имеются надзиратели (surveillants), обязанные наблюдать за поведением учащихся вне лекций.

 

Как видит читатель, методы подготовки будущих агрономов в разных странах многообразны. А вот бельгийский способ устранения дефицитов по общежитию: по уставу могущие образоваться остатки сумм по содержанию столовой, ремонту общежития и пр. должны распределяться между директором и преподавательским персоналом! За содержание и ученье бельгийцы платят 800 fr., иностранцы 1200 fr. в год. При неуплате в срок прибегают к взысканиям с родителей или опекунов через агентов мин. финансов. Бюджет института (помимо общежития) составляет 164.000 fr., оканчивает в нем ежегодно человек 20, при общем числе слушателей в 160 чел.

 

В том же здании института помещается опытная станция, имеющая самостоятельного заведующего (М. Gregoire); при выборе места для станции придано было значение хотя бы пространственной близости к высшей школе этого учреждения. Не вдаваясь в описание станции, отметим здесь только оригинальные приспособления для быстрого автоматического вкатывания вагонеток в теплицу, приходящих в действие или в случае сильного ветра, или же при дожде. По словам М. Gregoire, необходимость этого приспособления вызывается особенностями приморского климата, при котором возможны столь внезапные бури, что вка- тыванье вагонеток порознь ручным способом может оказаться недостаточно быстрым  .

 

 

 

К содержанию книги: Д.Н. Прянишников - избранные статьи и книги по агрономии и агрохимии

 

 

Последние добавления:

 

Костычев. ПОЧВОВЕДЕНИЕ

 

Полынов. КОРА ВЫВЕТРИВАНИЯ

 

Тюрюканов. Биогеоценология. Биосфера. Почвы

 

Почвоведение - биология почвы

 

Происхождение и эволюция растений 

 

Биографии биологов, агрономов